توسط دانشگاه علوم پزشکی جهرم نیازهای آموزشی بالینی از دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی

طی مطالعه ای که در دانشگاه علوم پزشکی جهرم انجام شد از دیدگاه دانشجویان واعضای هیات علمی، در میان واحدهای درسی، 
مهارت استدلال بالینی، طبابت مبتنی بر شواهد، مقاله‌نویسی، مهارت‌های ارتباطی و کامپیوتر و مهارت‌های مرتبط را دارای اهمیت (زیاد تا خیلی زیاد) دانسته‌اند. دانشجویان دروس اخلاق و تربیت اسلامی، تاریخ تحلیلی انقلاب اسلامی و ریشه‌های آن و روان‌پزشکی  را به عنوان واحد پوچ دانسته‌اند.
مشخصات طرح مرتبط:


CAPTCHA code
کلیدواژه ها: واحدهای پوچ | نیازهای آموزشی بالینی | واحدهای اختیاری |


دفعات مشاهده: 29 بار   |   دفعات چاپ: 4 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر