استفاده از نقشه مفهومی در آموزش بالینی بر افزایش یادگیری دانشجویان پرستاری موثر است.

طی مطالعه انجام شده برتاثیر به کار گیری نقشه مفهومی در آموزش بالینی ،نتایج نشان داد که دانشجویانی که از نقشه مفهومی استفاده کرده بودند خودکارآمدی برای یاد گیری آنها افزایش پیدا کرده بود .این نتیجه استفاده از نقشه مفهومی به عنوان یک مداخله فراشناختی در دانشجویان پرستاری حمایت می کند.
مشخصات طرح مرتبط:
مجری اصلی: حمیدرضا کوهستانی   |   تاریخ اتمام طرح: ۱۳۹۶/۶/۴   |   کد طرح: 95-08-10-18


کد امنیتی را در کادر بنویسید    
کلیدواژه ها: دانشجویان پرستاری | نقشه مفهومی | راهبرد انگیزشی |

دفعات مشاهده: 105 بار   |   دفعات چاپ: 19 بار   |   دفعات ارسال به دیگران: 0 بار   |   0 نظر